3歳のおうち英語は何から？科学的リーディングで始める4つのこと

3歳は、読む力の「最初の段階」

読む力は、年齢ではなく段階を追って育ちます。TLCフォニックスでは、科学的リーディングの5つの柱（Phonemic Awareness・Phonics・Fluency・Vocabulary・Comprehension）を、次の5つの段階に組み立てて教えています。

1. 1
   音を聞き分ける
2. 2
   文字と音をつなげる（フォニックス）
3. 3
   単語を読む（フォニックスとサイトワーズ）
4. 4
   文を読む
5. 5
   やさしい本を大量に読む

多くの3歳児は、①の段階にいます。ことばの中の音に気づき、音で遊べるようになる段階です。

ここを飛ばして文字だけを覚えさせると、あとで「やっているのに読めない」ということが起こります。

4歳・5歳でも、まだ①の段階にいる子には、このページの4つがそのまま合います。

▶ 5つの柱と5つの段階をくわしく（科学的リーディングとは？）

なぜ「音」が先なのか

イギリスのオックスフォード大学の研究者たちは、入学前の子どもの「韻（ライム）」や「同じ音で始まることば」に気づく力が、のちの読む力と関係していることを報告しました（Bradley & Bryant, 1983）。

同じ研究チームは、マザーグースをよく知っている子ほど、ことばの音に敏感になり、それが読む力につながると考えています（Bryant ほか, 1989）。

これは英語を母語とする子どもの研究です。それでも、英語の音に親しむことが、文字を読む前の大切な土台になることを示しています。

おうちでできる4つのこと

1. マザーグースを歌う

マザーグース（ナーサリーライム）は、英語圏の子どもが小さいころから聞いて育つわらべ歌です。

韻がたくさん入っているので、歌っているだけで「終わりの音が同じ」感覚が育ちます。

かけ流しに使うなら、マザーグース、フォニックスの歌、英語のお話など、英語圏の子どもたちが聞いて育つものがいちばんです。

2. 音で遊ぶ

文字は見せなくてかまいません。耳だけで遊びます。

• 「cat と hat、おわりの音が同じだね」
• 「ball、book、bed。みんな同じ音で始まるね」

正解・不正解を決める必要はありません。親が楽しそうに言うだけで十分です。

3. 文字が大きい絵本で「当てっこ」をする

3歳の絵本は、イラストだけでなく、文字が大きく書かれているものが理想です。

たとえば、りんごの絵に apple という文字が書かれている、シンプルな絵本です。

そんな本を、親子で当てっこをしながら読みます。絵と文字を一緒に見て、「これは何かな？」「apple！」と遊ぶうちに、文字への親しみと、本への親しみが深まります。

当てっこは、あくまで遊びです。正解・不正解を気にせず、親が楽しそうに読むことが大切です。

4. チャートとカードで、文字の音に親しむ

3歳児には「無意識のインプット」が効果的です。

アルファベットチャートやフォニックスチャートを、子どもの目に入る壁に貼ります。そして、親子で一緒に読む遊びをします。

文字を指さして、英語の音だけを言います。a なら「ア」、c なら「クッ」です。日本語の説明は足しません。

教えこむ必要はありません。遊びとして続けるうちに、子どもは面白がって、自分からチャートの文字や単語を見て読むようになります。

慣れてきたら、アルファベットカードを使った「カード取り」もおすすめです。

カードを並べ、親が英語の音を言います。親が「ア」と言ったら、子どもが a のカードを取ります。

ここでも、文字の名前（エイ）ではなく、音（ア）で言います。

3歳でアルファベットは早い？

文字を書かせるドリルは、3歳にはまだ必要ありません。

でも、文字を見せないほうがいいわけではありません。大切なのは「勉強させる」のではなく、遊びの中で目と耳に入れることです。壁のチャート、カード取り、歌が、そのいちばんの方法です。

TLCフォニックスのビギナーコースも、ドリルではなく歌から入ります。オリジナルのフォニックスの歌とマザーグース、歌のテキストや単語のチャートで、文字の音と英語のリズムに親しみます。

①から②へ進むサイン

チャートの文字や単語を、子どもが自分から見て読もうとするようになったら、②の「文字と音をつなげる」段階に進んでいるサインです。

アルファベットの音を覚えたら、次は cat や hat のような3文字の単語です。TLCフォニックスでは、cat を c と at の2つのかたまりで読みます。

迷ったら、無料の「英語よみ力診断」で、今の段階を確かめられます。親子で約10分。3〜9歳が目安です（9歳以上も使えます）。

3歳の英語、よくある質問

Q. 3歳から英語を始めるのは早すぎませんか？

A. 早すぎません。ただし、3歳ですることは、文字の勉強ではなく、英語の音に親しむことです。歌と音遊びと絵本で、①の段階を楽しく育てます。

Q. 英語の歌のかけ流しやYouTubeを見せています。次は何をすればいいですか？

A. 聞く・見る時間は、英語の音に慣れるのに役立ちます。次の一歩は、音で遊ぶことです。そのあと、文字に興味が出てきたら、歌に合わせて文字の音（フォニックス）に進みます。聞く力と読む力は別の技術なので、文字と音のつながりは、教わって身につけます。

Q. 親が英語を話せなくても大丈夫ですか？

A. 大丈夫です。発音のお手本は、歌や動画に任せられます。親は、一緒に歌い、楽しそうに声をかける応援団です。

Q. 親の発音が心配です。子どもにうつりませんか？

A. 心配な方は、ネイティブの音声を聞く時間を意識してとってください。日ごろからネイティブの正しい発音に慣れていれば、親が少し間違った発音で教えても、子どもにうつる心配はありません。

これは、ハワイで移民の家庭の子どもたちを見てきて、はっきり言えることです。親の英語の発音が完璧でなくても、子どもは学校や友だちとの会話で正しい英語の発音を聞いて、身につけていきます。

日本では、その役割をネイティブの歌や動画の音声が担います。

Q. どのくらいの時間、取り組めばいいですか？

A. 毎日、短い時間で続けることが大切です。TLCフォニックスのレッスンは1回5分程度です。

TLCフォニックスで3歳から始めるなら

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